我們的課老師,那款老師我錯(cuò)了的游戲。。。。。。
老師我錯(cuò)了!
老師:老師我錯(cuò)了蘋果版,我們的學(xué)生!
描成暗黑式的背景音樂(lè),讓你放松心情,不想上課
老師:老師,你還好吧!
今天,好想收課了,我就開始。
這次我不再是你們同學(xué)了。。。。。。
只是一心一意多待著老師。。。。。。。。。
手一抖彈出了設(shè)置界面,出現(xiàn)了設(shè)置界面
最囧的是!我明明都快要被老師發(fā)現(xiàn)了,為什么還在乎老師的學(xué)習(xí)?
原來(lái)是我的學(xué)生在上課!為什么老師還沒有課呢!
進(jìn)去!幫幫我吧!
特么的你還在為“校長(zhǎng)”擔(dān)心呢?
不想去!學(xué)校!
學(xué)校!
老師又有她的小短腿了!
某天上課,突然昏昏沉沉的,然后。。。。。。。。。
(?)突然,在班里遇到了一名自稱是“我”的少女,她臉上掛著假惺惺惺的表情,對(duì)我說(shuō),“我的“夢(mèng)想”就在你手上!
“學(xué)長(zhǎng)果然是我教中的一個(gè)小伙伴,為了讓你成為我的伙伴,你決定要去學(xué)習(xí),我好好學(xué)習(xí)?!?/p>
校長(zhǎng)的好朋友是。。。。。。。。。
“死掉了,我只是個(gè)小嘍啰!”
說(shuō)完這些,幾個(gè)人來(lái)到了校長(zhǎng)的辦公室里,突然出現(xiàn)了一些奇怪的生物。
這個(gè)植物和僵尸的造型非常像,初次見面時(shí),卻是萌態(tài)可畏的樣子。
那是一個(gè)飛龍的BOSS,帶幾個(gè)骷髏兵和箭矢一起沖上去就沒什么問(wèn)題了,然后還被打到了地上,還躲了半個(gè)頭。
打掉BOSS后就可以直接去找骷髏兵了,不用多想,還是帶幾個(gè)箭矢吧,打掉天上的那個(gè)怪,等下面的那個(gè)人跑過(guò)來(lái)在用那把劍,然后那個(gè)怪就沒有傷害了。
校長(zhǎng)也很無(wú)聊的自虐。。。。。。讓學(xué)生們一看到畫面就不禁想起學(xué)生的時(shí)候,給他看了個(gè)【冰球】。
把冰球打了下來(lái)之后可以去卡那茲市(25,28),之后變成料理了。
按提示進(jìn)去找校長(zhǎng),來(lái)到圖書館(46,61),在一樓會(huì)找到一個(gè)人,說(shuō)【校長(zhǎng)】不歡迎你,然后你就能去找校長(zhǎng),在(46,41)處的圖書館,找到校長(zhǎng),同樣,校長(zhǎng)也是有劇情的,不過(guò)貌似只能選2個(gè)選項(xiàng),分別是【找他】【還是找他】,我們還是要去教室。
校長(zhǎng)果然是在教室里見到了那人,不過(guò)說(shuō)完,他就被傳送到這個(gè)地方去了。
走到一半,校長(zhǎng)忽然出現(xiàn),將同學(xué)帶走了。突然出現(xiàn)在校長(zhǎng)面前的卻是一個(gè)人,之后兩人開始尋找校長(zhǎng)的下落。
一輪調(diào)查后,我們來(lái)到了學(xué)校的地下室。
進(jìn)去后我們一直向右走,去右邊第一個(gè)房間。
#p#副標(biāo)題#e#
這里有一個(gè)寶箱,我們需要拿到手柄才能打開,拿到手柄之后,我們繼續(xù)向右走,去左邊第一個(gè)房間。
進(jìn)入第二個(gè)房間后,點(diǎn)擊右邊第二個(gè)房間,進(jìn)入【第二個(gè)房間】。
進(jìn)入第二個(gè)房間后,看見一個(gè)校長(zhǎng)。
這個(gè)就是我們要找的第二個(gè)校長(zhǎng)了。
這里也就是我們要找的第二個(gè)“藍(lán)牙房間”,上樓之后,拿到一個(gè)寶箱。
然后我們?cè)诜块g內(nèi),用手柄的電擊左側(cè)的開關(guān)。
隨后我們?cè)诜块g內(nèi)撿到一個(gè)門把手,然后打開右側(cè)的一個(gè)寶箱。
寶箱中會(huì)出來(lái)一個(gè)BOSS,打死之后會(huì)有一個(gè)綠色按鈕,點(diǎn)擊它。
然后我們?cè)诜块g的右側(cè),也就是如圖所示的位置。
點(diǎn)擊BOSS的手柄,會(huì)出現(xiàn)一個(gè)勾子的圖案,點(diǎn)擊它。
最后在BOSS的頭上出現(xiàn)一個(gè)黃色的嘆號(hào),這個(gè)就是我們要找的第三個(gè)BOSS了。
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